2014-2018年，是学校继2012年将成人教育学院与自考办公室合并为继续教育学院（继续教育管理处），2014年经理学院并入继续教育学院（继续教育管理处），正式确定继续教育学院（继续教育管理处）工作范围与管理职能之后，稳步发展的五年。五年来，在学校党委、行政的正确领导下，在分管校领导的直接领导和悉心指导下，在全院职工的大力支持和积极努力下，以党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实学校第二次党代会精神与学校“十三五”规划部署，树立继续教育品牌意识，强化学科优势特色，加强专业内涵建设，优化人才培养结构，提升人才培养质量，充分发挥经管类学科示范和引领作用，进一步增强我校继续教育的社会服务能力。

重视招生工作，规范招生宣传和管理，确保高等学历继续教育办学规模稳定

学院高度重视成人高等教育、自学考试招生工作，积极应对面临的困难和招生形势严峻局面，采取切实可行的措施，稳定了学历继续教育办学规模。

成人教育方面，在教育部取消普通本科院校招收成人高起专层次学生，省教育厅缩紧成人高等教育函授站（教学点）审批，全省学历继续教育生源明显下滑的大背景下，一方面，学院牢固树立“依法办学”观念，要求所有函授站（教学点）严格按照上级主管部门政策规定组织生源，树立“谁举办、谁负责”的原则，确保招生行为规范有序；另一方面，学院积极争取上级主管部门政策支持，使我校具有招收江苏省退役士兵免试入学资格和面向艰苦行业与校企合作改革项目招生资格，2014-2018年我校成人高等教育累计录取24302人。

自学考试方面，结合全校自考招生实际，学院积极转型，探索办学新形式，在2016年试招自办助学财务会计与审计专业的基础上，2017年学院继续向省教育考试院申请了新闻与传播、人力资源管理、财务管理、财务会计与审计等4个自考助学办学资格，并顺利完成校本部成人高等教育脱产学习形式向自办自考助学班的转型，是学院招生办学形式的一次成功探索。2014-2018年我校高等教育自学考试累计招生31857人（其中自考助学12537人，自考“专接本”19320人）。

深化教学改革，加强内涵建设，确保经管类专业人才培养质量

以数据、规模、经济效益来衡量成人高等教育价值的时代已一去不复返，成人高等教育的学历补偿性功能也大为削弱。针对当前成人高等教育普遍存在的质量不高、缺乏特色和品牌等现状，学院转变办学思路，从过去“大而全”的粗放式发展模式转向“内涵建设、特色发展、品牌创造”的发展模式，以形成核心竞争力。

一是开展重点专业建设工作。2016年，省教育厅启动成人高等教育重点专业建设工作，我校会计学专业被评定为成人高等教育重点专业，工商管理和金融学专业被评定为重点专业培育点。学院以此为契机，每年定期投入建设经费，对三个专业的培养目标规格、课程体系、人才培养模式、教学管理模式和教学评价等方面进行优化，着力打造一批综合实力强、内涵积淀深、人才培养质量高、社会声誉好的成人高等教育重点专业，更好地发挥我校在终身教育体系建设中的经管类骨干引领作用。

二是推进学院信息化建设。2008年，学院建设了网络化教学平台，对成人学生实行“线上+线下”相结合的教学模式，并通过信息化手段集中管理学生的日常教学环节。2014年，学院利用学校开展信息化建设的契机，投入180万专项资金，对原有教学学籍管理系统软硬件进行全面升级，对功能模块、界面性能等全面优化。2016年，学院教学管理和学生学习平台通过终验，综合管理平台和新门户网站通过初步验收，基本实现了招生、教学、教务、学籍、毕业等环节业务处理的全覆盖，并为各类数据分析需求建立基础。2017年，学院自筹资金40万元对已有录播教室以及录播系统升级建设，新升级录播系统将通过网络进行集控式管理，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能。

三是更新拓展教学资源。以构建终身教育体系为契机，学院不断建立和完善多种教学形式、课程资源以及网上教学辅助资源，目前已建成网络课程179门，每门网络课程均建有题库。此外，学院以省教育厅建设精品资源共享课程与开展第三届江苏省高校微课教学比赛为契机，设立精品资源共享课程与微课程专项建设资金，鼓励我校成教教师积极参与精品资源共享课程与微课程的建设，并对现有视频课程更新完善。2018年，学院教师在江苏省高校微课教学比赛中取得优异成绩，共获得一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项。

四是重视成人教育理论研究。成人教育作为以继续教育为主的职业人再教育，其培养学生的模式和方法与普通高等教育存在较大的差异，更加侧重对受教者专业技能的培训和教育，也更加倚重经验知识的传授，这就对原有的高等教育研究体系提出了新的挑战。在此背景下，学院采取以下措施，希望成人教育管理者能在改革实践中不断总结经验、突破创新，凝练出区别于其他成人高校的现代成人教育办学特色：

励教师开展继续教育研究。每隔两年，学院都自筹资金面向全校开展继续教育研究课题的申报工作。2015年与2017年，学院共自筹科研经费30余万元，共收到申报课题70多项，其中不乏涉及我校继续教育改革发展中的重点、热点和难点问题，对我校甚至全省成人高等教育事业提出既有理论深度、又有实际应用价值的对策建议。

励优秀课题申报市厅级及以上课题，对获得立项的课题进行1:1配套。近五年，继续教育学院教职工先后承担了厅级及以上项目8项，五年来共发表北大核心论文十余篇。

为江苏省高教学会高校成人教育研究会的学术部，学院自筹资金创办内刊杂志《继续教育研究》，每年共出版期刊4期，发表论文近50篇，有效推动了我校继续教育理论研究及学术创新。

努力拓展非学历继续教育项目，培训规模稳步增长

依托学校学科、专业、师资等资源优势，学院自筹经费近60万元完成福建路校区图二楼培训教室以及教B二楼培训教室建设，投入86万元对图二楼机房更新改造，一定程度上缓解了学院培训场所无法适应日趋增长的培训需求的矛盾。业务拓展方面，在努力保持行业、企业和财政税务系统干部、职工“业务素质拓展”订单式培训等项目数量稳定基础上，开拓新思路，开展新业务，研发新专题，并以政府招标购买项目服务的新形式，成功获得举办“江苏省乡镇财政干部基本技能学习现场竞赛活动”资格，这是我校首次通过竞标方式获得培训业务承办权。非学历教育2014-2018年累计办班418个班次，共计培训学员24697人。在此基础上，学院凝练了举办非学历培训的四个经验：

一是创新思路，定位明确。根据培训工作的积累，不断加强与既有的培训委托单位的沟通联系，了解他们的培训需求。目前，学院培训对象定位主要是以省内外财税系统干部培训为主，兼顾其他企事业单位中高级管理人员。

二是需求导向，优化方案。为了满足培训委托单位的不同需求，学院制定了多种方案供培训单位选择。此外，学院在培训师资安排、培训地点选择、生活保障落实等方面充分尊重委托单位的意见，最大限度地满足培训委托单位的需要。

三是精心安排，周到服务。学院对承接的各类培训班，不管人数多少和培训时间长短，都高度重视。按照“精心准备、周到服务”的思路，成立组织实施机构，认真落实，注重细节。每个培训班都配备至少一名班主任，随时解决学员学习、生活中遇到的问题。

四是加强联系，跟踪反馈。在培训工作中，学院注重与委托单位的事前、事中和事后的沟通交流。通过事前的主动联系，完善培训方案；通过事中的主动联系，了解培训学员的即时意见；通过事后的主动联系，了解培训效果。

2014-2018年，继续教育学院在高等学历继续教育和非学历培训两方面均取得了较好的社会效益和经济效益，为构建终身教育体系与学习型社会作出应有的贡献。2014年被省考委评为“江苏省高等教育自学考试先进集体”,2014-2016年连续2次（两年一评）获“江苏教育考试网上咨询宣传优秀单位”荣誉称号，2018年被江苏省成人教育协会评为“优秀成人继续教育学院（培训机构）”。