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〖中国新闻网〗南京财经大学学子给父母写信成作业
; ;近日，南京财经大学红山学院08级国贸、金融专业的300多名同学正忙着完成一份“特殊作业”——记录一个月的生活开支，并把帐单连同自己的感受、对父母的感恩及未来四年的打算以书信的形式寄给父母，这是担任他们“思想道德修养与法律基础”课程的耿步健老师布置的作业。
　　对于耿老师布置的这份作业，不少学生们起初还有点不理解甚至吃惊，但很快他们就明白了老师的良苦用心，表现出很高的参与热情，纷纷算起流水帐并提笔写信。张同学在给父母的信里写道：“爸爸妈妈，从小长到大，我一直是衣来伸手、饭来张口，还从没算过经济帐，因为学习压力大，也很少跟你们交流，在这里我对你们说声对不起。”山东小伙高同学在“活动感悟”中写道：“以前觉得对父母说我爱他们很肉麻，总是爱你在心口难开，耿老师布置的作业‘逼’了我一下，利用书信表达对父母的爱感觉真不错”。
　　来自湖南的女同学小瞿仔细核算了自己的学杂费及生活开销后颇为震惊：“我们民办本科每年的学费要13000元，加上住宿费、交通费、通讯费、生活非等开销，一年的花费超过两万块，四年下来接近十万，太恐怖了，对于一个并不富裕的家庭，我是一个多么沉重的负担，简直就像一条‘吸血虫’……”她还在作业里为自己做了个“大学四年规划”，小瞿说，“要让父母的这笔辛苦钱花得值！”
　　许多家长收到孩子的信以后激动不已，吴同学的父母在给孩子的回信中还特别附了一封给耿老师的信，信里写道，“这是我们第一次收到孩子的来信，孩子在信里说了许多从来没有对我们说过的话，让我们激动得泪流满面，我们觉得孩子真的长大了、懂事了。特别感谢耿老师给孩子们布置了这样一份特殊作业，为孩子创造了一次敞开心扉与我们交流的机会。”
　　既然是作业就要评分，评分标准是什么呢？耿老师说，“我会从作业态度、算帐后的感悟、对父母的感恩、未来四年的努力目标及打算等几个方面给他们的作业综合评分，分优秀、良好等四个等级，计入平时实践成绩，占总评成绩的20%”，耿步健老师介绍说，“从实际效果看，评分高低其实并不那么重要，因为大部分同学并不只是为了得高分才去完成作业的。当然也有极个别同学敷衍了事，甚至还有人伪造父母的签名和回信来应付差事，对于这样的同学我会批评教育并要求他们补交作业。”;
; ;给父母写信成大学生特殊作业，耿步健老师是怎么考虑的呢？耿老师告诉记者：“‘思想道德修养与法律基础’是一门比较难上的课，说它难并不是因为其教学内容多么高深复杂，难就难在有些学生不感兴趣，认为是空洞的说教。其实，道德问题并不是虚无缥缈的东西，让学生完成这样一份作业就是尝试联系学生思想实际把这门课上好，我从2006年起就做了这样的尝试，效果还不错。”耿步健老师认为，如果大学生思想政治理论课仅仅满足于理论讲授而不能触及学生心灵，就容易培养出”理论的巨人、行动的矮子“，学生就可能说一套、做一套，表里不一，这样的教育效果是我们不愿意看到的，是教育的失败。

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