MBA教育如何打通产教融合最后一公里？12月26日，南京财经大学MBA教育十周年暨“全程双元化人才培养”高峰论坛上，这个话题成为讨论的焦点。

近年来，南京财经大学MBA教育中心贯彻实施“全程双元化”培养理念，专注于培养掌握现代商科理论体系，具备综合职业素养的高层次管理人才，为培养新时代MBA人才提供新的理念和方案。南京财经大学MBA教育中心以案例教学为抓手，强调专业案例库建设，创新教学模式，积极开展案例教学。学校设立管理案例研究中心，进行管理案例开发与管理案例教学研究，提升MBA教育中心师生的理论素养和商务实战能力。

“全程双元化”中的“双元”是源于德国的“双元制”职业培训模式，一元是指职业学校，另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所。而产教融合就是中国特色的“新双元”，德国“双元”是行业指导下的校企合作，中国“双元”是政府引领下的多元合作，包括政府、企业、行业、院校、教师、学生“六元”主体。

大连理工大学经济管理学院教授苏敬勤说：“商学院MBA教育可以发挥案例的桥接作用，形成‘教师-学生-商学院’互动循环机制，从而促进产教深度融合。”首先需要教师、学生走进企业，了解实践，然后写案例，出教材，开展企业案例的理论研究，从而提高授课质量，将鲜活的企业素材融入课程中，提出贴近实际的管理建议，在此基础上使学生得以拓展理论知识，将理论与实践结合，提高生产经营能力，增进对商学院的了解，最终推动企业与商学院建立紧密合作，更有利于教师、学生进入企业学习实践，形成一个良性循环。

苏敬勤认为，产教深度融合，打通最后一公里的重点在于案例生态系统的搭建与升级。企业调研、案例选题研讨、案例撰写，评审，研讨、案例教学公开课、商学院推广与使用、案例教学与研究研讨，通过这六步，推动系列成果产出。

（2021-1-4　南京日报）