教师在线批阅研究生案例作业

师生在线讨论课程案例

利用网络充分发掘案例资源

学生案例汇报与在线作业点评

疫情期间，会计学院资产评估专业学位硕士点教学团队认真落实学校“停课不停教，停课不停学”的要求，把握研究生网络学习规律，结合团队优势及专业特点，探索在线案例教学新模式，提升师生互动交流频率，实现高质量在线案例教学。

转变思维，实现案例教学模式转型。在线教学对于教师来说是一种挑战，也是一种教学改革的机遇。资产评估专业学位硕士点教学团队依据专业特点，对教学模式进行适应性调整，以案例教学为抓手，积极提升师生在线交流频率，同时实现更大程度的交互与交流。首先，要求专业课教师将专业课程案例教学比重提升至40%以上；第二，在案例教学上，倡导以问题为导向的教学方式，每个案例至少设置3个实操问题，供研究生们在线讨论；第三，增加案例素材，除了在线课堂讨论的精简素材之外，倡导教师提供相关素材，部分案例材料多达上百页，极大地拓宽了研究生的视野。

聚沙成塔，从容应对在线教学新要求。在新教学模式下，还能够对案例教学比例与质量提出更高要求，这源于资产评估教学团队的长期积累。自2014年起，教学团队便在所授专业课程中要求至少30%的课时为案例教学，依托“资产评估理论与实务”“无形资产评估理论与实务”“企业价值评估理论与实务”“企业并购”和“金融资产评估”等核心课程已形成数十个案例。目前，教学团队共开发有2篇案例入选全国百篇优秀管理案例，3篇案例入选全国MPAcc教学案例库，3项案例入选中国管理案例共享中心，团队教学案例获得全国资产评估教学案例大赛一等奖、二等奖各1项。教学团队连续指导研究生参加全国资产评估教学案例大赛，并获得优秀奖。

拓展资源，丰富线上案例教学资源。教学团队充分发挥与海内外知名高校、国内知名评估机构及中国资产评估协会的长期合作优势，为专业学位研究生提供在线参与校外案例的交流机会。目前已开设普华永道陈少瑜先生的资产评估准则在线课程、复旦大学资产评估在线案例讲解、中国资产评估协会网络培训课程等实操课程。除此之外，教学团队充分利用超星网络教学平台，为研究生提供丰富的专业案例资源，如电子版教案、PPT、估值案例、自制教学视频等等，方便研究生随时随地开展学习。

加强交互，提升教学效果与学生案例研究能力。为加强互动，提升教学效果，资产评估专硕点基于案例教学设计了三类主要交互方式。第一，授课时线上讨论交互，通过QQ群、腾讯课堂、雨课堂等交流平台，请学生在线回答教师提前在案例教学中设置的问题，在线授课教师根据学生回答情况以及案例本身情况进行总结归纳，同时答疑解惑；第二，拓展非上课时间的讨论，借助交流平台，师生之间的交流变得更加容易，实现了课后案例作业交互、拓展素材问题交互、课堂疑惑课后交互等多种非上课时间的交互；第三，将案例教学与学位论文要求结合起来，鼓励学生大胆选择案例素材，定期汇报案例论文撰写思路，在论文指导环节进一步强化研究的规范性和创新性，达成提升资产评估专业学位硕士案例研究能力的重要培养目标。

（研究生院 会计学院）