张耀光政治思想觉悟高，业务素质强，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、服务育人贯穿在工作中，在教学、行政等领域辛勤工作，踏实肯干，无私奉献自己的青春和心血，为南京财经大学体育工作作出了突出贡献。曾获得江苏省高校“优秀共产党员”“优秀中青年体育教师”“优秀体育教师”，多次获得校 “青年骨干教师”等荣誉称号。
一、有理想信念
作为一个有着38年党龄的老党员，他理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，坚持社会主义核心价值观，具备大局意识，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致，有着服务于国家、献身于教育的远大理想。
二、有道德情操
他模范遵守教师职业道德规范，教学认真严谨，工作踏实肯干。在教学和科研中以身作则，努力钻研，先后主编和发表了教材、科研论文数十篇（本），做到教学科硏两不误，两并重，努力提升自身知识修养和教学科研能力。率先垂范，注重培养自身高尚的道德情操，尊重团结同事，关心理解学生，时刻以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己，注重对学生的言传身教，同时严格要求自己，举止文明礼貌，规范着装上课，保质保量完成教学任务，他是体育学科公认的骨干教师。
三、有扎实知识
他在担任体育部副主任的14年（2000—2014年）中，分管教学，十分注重体育教育教学改革。他根据我校本科学生的特点制定教学大纲，大量阅读专业书籍，积极外出考察，虚心向兄弟高校同行学习，主编体育教材教程，博采众长，将新思维新理念运用到实际教学中，有多项教学改革的成功案例，使我校体育教学有创新、有特色、有亮点。同时注重对学生进行体育兴趣和体育精神的培养，引导和建立学生情商和动商并重的理念，将教材融入课堂，寓教于乐，潜移默化地培养学生的技能水平，提高学生运动能力。他本人业务熟练，对田径、篮球、足球、排球、羽毛球、网球等多个运动项目的技术比较擅长，能够较好的胜任教学并出色完成任务，在体育教学上是名副其实的教学骨干。
在做好常规体育教学课程建设的同时，结合广大学生的爱好和兴趣开设多个运动项目课程供学生选择。2004年，在我校不具备开设轮滑课教学（没有该专业教师）的情况下，他敢于挑战自我，主动承担重任，大胆突破创新，自备器材，刻苦练习，开创了轮滑及轮滑球教学课，该课程的开设，在满足学生需求的同时，填补了我校体育教学项目的空白，在南京高校以及江苏省高校也是屈指可数。这项集危险、刺激、娱乐、健身为一体的轮滑课程得以顺利开展并延续至今，并达到非常好的效果，这与他本人的努力付出和不懈坚持是密不可分的。2005年，在他的积极倡导和筹备下，成立了我校学生“轻舞轮滑社---协会”并常年给予指导，协会已走过十几个春秋，每年吸引许多同学加入，曾参加省内外高校交流，参加校运会、新生晚会表演，并安排会员深入课堂进行帮助和辅导，受到学生的好评。他编写发表的《轮滑》（与奥运同行全民健身系列）一书，运用在教学中，由于他教学出色，曾多次获得校“课堂教学质量竞赛二、三等奖”。
在他担任校工会副主席的三年（2014—2017年）间，勤勤恳恳，扎实工作，为广大教职工排忧解难，办实事做好事。在教职工运动会中，他结合自身专业背景和经验，开创性地对教职工比赛项目做了调整，趣味性和参与度明显提升。积极创建创新教职工协会，充分发挥协会群众组织的特色和优势作用。开展形式多样的文体活动，不断满足教职工精神文化需求，受到教职工一致肯定和赞扬，2017年荣获校工会工作“先进工作者”。
四、有仁爱之心
在教学工作中他兢兢业业，默默耕耘，奉献自我。他始终坚持“以人为本、健康第一”的教育理念，为便于沟通，传播理论知识，多年来他所代课的班级都有微信群，十分注重学生心理素质的健康发展。根据轮滑项目的特点，注重启发式教学，积极引导学生主动思考，课上注重与学生交流、示范和互动，不断改进优化教学方式、方法，力求达到最佳授课效果，充分尊重和理解学生，根据学生对轮滑的畏惧和怕摔的心理，对学生进行不同程度的一对一辅导，手把手进行传帮带；进行分组教学，以强带弱，分层次教学，以满足不同学生的需求；注重对学生进行安全教育，对场地环境、学生护具装备、教具等细心检查，做到提前预判心中有数。初学轮滑由于技术不到位很容易出现摔跤和擦伤，在学生不慎受伤后第一时间采取急救措施，亲自送医救治，细心安抚，送去水果，垫付医疗费等，消除学生受伤后的紧张心理，把伤痛降到最低。不仅如此，他还利用休息时间为学生修理轮滑鞋、护具装备等，做到仁爱关怀，学生都亲切地称他为“阿光老师”。
梅花香自苦寒来，由于他的无私奉献和努力付出，2003年度、2014年度两次被授予校“先进工作者”称号，2015年度获得校“业绩奖励”。
40年的教学之路即将画上一个圆满的句号，一路走来，桃李芬芳，回首走过的历程，他自豪地说：“奋斗40年，无愧于‘人民教师’这个光荣称号。我们都是奋斗者，我们都是追梦人”。
（体育部 张耀光）
