“方框图”妙论创新型人才

罗志军书记的讲话和李学勇代省长的政府工作报告中提出，“十二五”，科教与人才强省是基础战略，创新驱动是核心战略。而创新型人才，由此成为江苏两大战略的交集点。那么，如何评价、培养创新型人才？在接受记者采访时，省人大代表、南京财经大学校长徐从才用一组“方框图”作了形象的阐述。

“最中间的方框是独立思考能力，这是创新型人才最核心的要求。在这个方框的上面，是社会责任。创新型人才的独立思考，必须是受社会责任约束的独立思考。下面的这个方框，是再学习。独立思考，必须有再学习做支撑。左边的方框，是沟通能力。独立思考的同时，也要有团队合作意识。右边的方框，是创新创业，也就是从独立思考转化为具体的行动。”

培养创新型人才，高校需要积极作为，进行人才培养模式改革。用两句话概括，就是主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律。徐从才说，高校培养人才，必须接受市场检验，为学生的就业前景负责。否则，学生还来大学干什么？学生就业看两个标准，一个是看专业符合度，另一个是看薪酬水平。抛开就业层次，只谈就业率就没有任何意义。

　　（2011-2-13;;新华日报T4版）;